为深入落实专业群建设任务，积极推进教育教学数字化转型，提升教师数字素养与智能化教学能力，6月24日下午，学前教育学院组织开展了数字教材及AI课程建设专题培训。本次培训设置两大专场，分别邀请北京理工大学出版社专业编辑、学堂在线技术专员开展专题授课。
锚定方向，凝聚数智转型共识
培训正式启动前，张星瀛院长作动员讲话。她指出，在当前“人工智能+教育”快速发展的背景下，数字教材与智慧课程建设已成为深化教学改革、推动专业群高质量发展的重要抓手。她鼓励全体教师主动拥抱技术变革，积极探索数字赋能教学的新路径，切实将数字化技能融入课程建设与课堂教学之中。
分场授课，深耕数智教学实操
精研标准，夯实数字教材根基。第一场讲座由北京理工大学出版社编辑主讲，简要梳理数字教材从立项到交付全流程规范。同时聚焦行业前沿，解读交互式数字资源、虚拟仿真教学模块、学情数据联动等新一代数字教材建设范式，剖析学前教育类融媒体教材融合动画、互动习题、幼儿实训案例的创新路径，明晰数字教材从静态文本向动态、可交互、数据化教学载体转型的核心要点，为教师打造适配幼教专业的新型数字化教材提供前沿思路。
AI赋能，拓展智慧教学场景。学堂在线技术人员带来第二场专题分享，结合国内高校智慧教学发展现状与趋势，解读AI课程、智慧课程建设时代背景，重点讲解AI辅助教学设计方法、智能教学工具实操技巧、线上课程平台功能落地应用，为教师开展数智化课程开发提供完整技术方案与落地实践思路。
以训促建，厚植专业群发展动能
此次培训内容翔实、针对性强，既有理念引领，又有实务指导。参训教师均表示，通过培训深化了对数字教材编写和AI课程设计的认识，后续将积极转化学习成果，推动课堂教学创新。学院也将以此为契机，持续搭建学习平台，推进数字教材与AI课程项目培育，以点带面推动教学深层次变革，为学前教育专业群高质量发展注入新动能。
